Entrevista 24-11-16
Valeria Smith, dedicada a la docencia hace 20 años busca proyectarse frente al desafío de estudiar la carrera de Psicología con 42 años de edad. Acá nos cuenta por qué considera que Educar es hacer Psicología y más...
Por: Lourdes Bordó
1- ¿Por
qué elegiste la Docencia?
Elegí la docencia porque ya en mis años de la
infancia jugaba con las flores del jardín de la casa de mis padres, a que eran mis alumnos y yo su maestra. Y hoy, después de haber
experimentado casi 20 años en esta hermosa profesión, soy una convencida que para
lograr frutos en cada niño y adolescente, hay que fortalecer sus raíces con
estímulos positivos, regar sus conocimientos y brindarles mucho amor en ese
camino de aprendizaje.
2- ¿Por qué ahora vas a estudiar Psicología? ¿Qué es lo que te
inspira?
Me decidí a estudiar psicología por tantos
desafíos que me tocaron vivir con alumnos con problemáticas importantes, de aprendizaje y
emocionales. Leía, me informaba y el
complemento psicológico me ayudaba siempre a ponerle palabras a lo que no entendía
y obviamente es lo que sigo haciendo.
3- ¿Estarías dispuesta a dejar de dar clases para estudiar esto? ¿Por qué?
No necesariamente. Tal
vez pueda reducir en algún momento mis horas de clase por cuestiones de tiempo.
Me gusta dedicarme a cada cosa con mucha
responsabilidad.
4- ¿Cómo ves la Educación hoy en día?
¡Qué tema fuerte para nosotros los docentes!
Sin dudas, la Educación está en crisis. Son muchos
los factores negativos que influyen: Políticas educativas confusas, valores
sociales distorsionados, generaciones de alumnos que piden límites a gritos. Y
si bien aquí se armaría un debate entre cuál es el rol de la escuela y cuál el de la familia, no es mi intención ponerlo en tema. Solo
siento y confío que, desde nuestro
compromiso como educadores positivos, se
puede hacer muchísimo.
5- ¿Tiene alguna relación la carrera
de Psicología con tu profesión actual? ¿Cuál?
Absolutamente sí. No solamente uno recurre a los psicólogos
cuando las cosas no funcionan bien con los alumnos. Cuando estas parada frente
a una clase transmitís conocimientos de todo tipo, tus palabras, tus gestos,
tus estímulos, tu mirada de aprobación, tu humor. Entonces también estás
educando emocionalmente. Somos mucho más importantes de lo que muchos creen o
quieren. Eso que se llama “ejemplo” se está perdiendo en tantas aulas y
rincones de nuestro país.
6-
¿Sentís que este proyecto te va a completar de alguna forma en lo
profesional? ¿Por qué?
Es mi gran anhelo personal hace muchos
años: encontrar respuestas a tantos planteamientos que
me he hecho en cada desafío frente a un alumno. Realicé capacitaciones, cursos
y descubrí el maravilloso mundo de las emociones a través de una capacitación
en Neurociencias. Seguramente también trabajar en el Equipo de Orientación Escolar
como maestra de apoyo hace ya unos años, terminó por convocarme a este gran desafío. Espero lograrlo.
Gracias Valeria por tu tiempo y mucha suerte en tu proyecto.
Bien, Luli, muy interesante, pero el cierre no corresponde a una entrevista gráfica.
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